Home
 

Кружковая деятельность!!!

В младшей группе детского сада в 2017 — 2018 учебном году будет проводится кружковая работа «Волшебные кружочки»

Цель: развитие мелкой моторики рук и развитие речи детей младшего дошкольного возраста через организацию различных видов продуктивной детской деятельности; создание условий для раскрытия и развития таланта.

Задачи:

* Способствовать развитию мелкой моторики рук; развивать точность и координацию движений руки и глаза; гибкость рук, ритмичность.

* Совершенствовать движения рук и психических процессов: произвольного внимания; логического мышления; зрительного и слухового восприятия; памяти, речи детей.

* Формировать навыки учебной деятельности: умение действовать по словесным инструкциям; умение самостоятельно продолжать выполнение поставленной задачи; контроль за собственными действиями.

* Воспитывать художественный вкус, интерес к ручному труду, желание участвовать в создании индивидуальных и коллективных работах.

С детьми 4 — 5 лет в 2017 — 2018 учебном году будет проводится кружковая работа «Умелые ручки»

Цель

Развивать мышление, воображение. Мелкую моторику рук. Воспитывать самостоятельность, уверенность, инициативность.

Задачи

1. Сформировать у детей интерес к видам труда.

2. Познакомить со свойствами материалов.

3. Развивать умение безопасно пользоваться инструментами при работе.

4. Способствовать выработке навыков работы с различными материалами.

5. Учить наклеивать готовые формы, составлять из них изображения готовых предметов, совершенствуя ориентировку на плоскости.

6. Способствовать развитию конструктивной деятельности.

7. Развивать твёрдость рук, технические навыки.

8. Способствовать развитию внимания. Памяти, воображения. Творческой фантазии.

В старшей группе детского сада в 2017 — 2018 учебном году будет проводится кружковая работа по разделу «Обучение грамоте» «Читай-ка»

Цель :

Развитие устной речи детей, подготовка к курсу обучения грамоте в начальной школе.

Задачи:

  • развитие у детей фонематического слуха и фонематического восприятия;
  • развитие умений звукового и слогового анализа, сопоставления звуков по их артикуляционным и акустическим признакам;
  • знакомить детей с понятиями: звук, буква, слог, слово, согласные и гласные звуки, твёрдые и мягкие согласные, звонкие и глухие, шипящие и свистящие;
  • формирование умений и навыков, необходимых для успешного обучения чтению и письму в начальной школе.

Ожидаемые результаты:

  • хорошо владеть понятиями: «слово», «звук», «слог», «буква»;
  • дифференцировать понятия «звук» и «буква»;
  • различать гласные и согласные звуки;
  • осуществлять звуковой и слоговой анализ слов;
  • выявлять различие в звуковом (слоговом) составе двух слов; знать  буквы.

 Программа рассчитана на детей 6-7 лет (подготовительная группа).

В старшей группе детского сада в 2016-2017 учебном году проводится кружковая работа по экологическому направлению «Юный эколог»

Цель программы :

 Формирование целостных представлений  старших дошкольников о системе взаимосвязей живой и неживой природы .

Задачи:

* обогащать представление детей о природе родного края и различных природных зон;

* формировать у детей диалектическое мышление, т.е. способность видеть многообразие мира в системе взаимосвязей и взаимозависимостей;

* развивать познавательный интерес детей к природе, желание активно изучать природный мир;

* воспитывать нравственные чувства, выражающиеся в сопереживании природе, и эстетические чувства, связанные с красотой природного мира;

* воспитывать основы гуманно-ценностного отношения детей  к природе через понимание ценности природы, ориентацию на оказание помощи живым существам, сохранение природных объектов ближайшего окружения, проявление ответственности за свои поступки.

 Кружок экологический

 

В младшей группе в 2015-2016 учебном

году ведётся кружок по сенсорному

развитию «Калейдоскоп».  

Цель кружковой работы:

Развитие умственных способностей у детей младшего дошкольного возраста через сенсорное развитие.

Задачи:

  • Дать детям представления о сенсорных эталонах, являющихся образцами основных разновидностей каждого свойства: 6, затем 7 цветов спектра, 5 геометрических фигур, 3 градации величины.
  • Формировать познавательную активность детей при проведении непосредственной обучающей деятельности (игры, дидактические упражнения, эксперименты, игровые задания и поручения).
  • Закрепить четкие представления о разновидностях каждого свойства.
  • Научить правильно, понимать слова: «форма», «цвет», «такой же». Т.к. «величина» не имеет «абсолютного» значения, учить воспринимать ее только в сравнении с другой величиной.

Участники:

 воспитатель, дети, родители.

Длительность:

кружковая работа проводится на протяжении всего учебного года один раз в неделю в виде дидактических игр и упражнений. Раз в месяц на четвертой недели проводиться итоговое занятие на закрепление пройденного материала.

Ожидаемый результат:

- обогащение активного и пассивного словаря детей;

- познавательный интерес к НОД кружка;

- подготовка атрибутов для игр, НОД.

Подготовительный этап:

  1. Подготовка стихотворений, потешек, загадок, игр.
  2. Подготовка    атрибутов для НОД, игр.

Основной этап:

Перспективное планирование игровых занятий по кружковой работе на период учебного года  (сентябрь2015г. по май 2016г.)

Заключительный этап:

1.        Диагностика детей по сенсорному развитию в  младшей группе на окончание учебного года 2015 -2016г.

2.        Подведение итогов проекта (работы кружка).

3.        Подготовка презентации по фотографиям.

4.        Оформление стенгазеты для родителей по итогам.

5.        Заметки на работу кружка на следующий учебный год, перспективное планирование.

  

  

  

Кружковая деятельность

В старшей группе в 2015-2016гг проводится

кружок «Юный эколог».

 Кружковая деятельность

  

***

С детьми среднего возраста проводится кружок »

Юные волшебники» 

    

 

Кружковая деятельность

В младшей группе детского сада в 2014

— 2015г. ведётся кружок «Обучай — ка»

 

 

 

 

 

 

Положение кружка “ Обучай ка”

 

В старшей группе ведётся кружок

«Солнышко в ладошках»

Положение кружка «Солнышко в ладошках»